《极简管理学》

宋玉平

1,事物，人，思想，人要组织利用的三大资源
2，与组织意图达成一致，实现个人价值，上下同心。
3，管理者要经常主动提问问题，会问问题。比命令下属做事效率更高，被动解决一件事与主动思考解决事情的区别。管理者也可以听到不同的声音与见解，向他人学习的一个过程
4，反问，倾听。引发思考。

童广伟

1.        完善心智模式，更多的是借鉴参考，而非一昧的移植嫁接；遇到困难，首先要敢于面对困难；  先尝试，再改进。
2.        了解更多碎片信息，同时视角更多的关注全局和未来的大致走向。
3.        思考问题出现的关联性，而不是专注的解决一个又一个出现的问题；
4.        通过提出‘合适的问题’，引导员工主动承担责任、获得集体成就感；提问，倾听，再引导；

付言东

1、        技术能力——懂经营；人际能力——带团队；概念能力——看趋势；
2、        组织的三类结果：直接结果（店里的经营）、价值观的建立和确认（组织的文化）、为未来培养人才（个人的成长）；
3、        轮岗提升概念能力；看趋势，有思想；
4、        刘邦和韩信的带兵，多多益善的案例；能带多少下属?,不只是下属需要管理；
5、        多元化还是聚集化的管理幅度；付言东的管理幅度能力能否支撑组织的发展?

孙悦

1.学习管理的目的是学习思想,在学习管理时.应注重培养自己的管理思维.学会如何正确的思考管理
2.模式化思想比碎片化的思想更有价值，在学习管理时,应提炼出一般性的管理规律,形成自己的管理模式,
3.提问是管理者最重要的能力之一，只有问对问题,才能找到真正的答案,作为管理者应学会如何正确提问,怎样通过提问来引导团队和员工的思考和行动.
4，刘澜管理学的第三法则,你是你最大的问题,你也是你最大的答案,心智决定了行动。

傅政

1.        结果反思的不止是过程，更深层次的是方向和决定；（换个方向是不是会更好）
2.        随机应变式管理；制度和标准严格要求，但与团队成员的沟通交流因人因事而定；
3.        管理者不应有致命短板；
4.        各司其职，行为与职责对称；不要被事务性工作缠住，成员也要成长，给出指导后让成员去做，然后再总结；
5.        敢想敢做；对自己的未来是否有规划；
6.        发现问题的根源；小火车员工闲逛，任务少；

杜谦

1，        你感觉呢；可以让下属反映出他的想法，并从中参考。
2，        衡量企业的指标；顾客到店数，顾客投币数。
3，        管理者是需要对结果负责的人；将领打胜仗和败仗，鲜花和砍头。
4，        管理者利用资源实现目标；商场的招商，个人资源，政府资源。
经营店铺，熟客资源，如何帮你纳新来达成绩效目标。
5，        得到关注提高了生产效率；小孩调皮捣蛋是希望得到大人的关注，人都是渴望的到关注的，员工也希望被领导关注的引导至积极方面来增加产出。
6，        喜欢与自己相似的人；人性时喜欢自己的，发现他人于自己的相似点多，更愿意去和他沟通，也更愿意相信他。合作时可以分享共同点，来增加共同区。
7，        赞扬需要具体；是什么原因，表述出来，才不会虚伪，
8，        关系可以通过赠送小礼物来促进。礼物可以是精心的，可以是针对的，也可以是小而高档的。
9，        求助的技巧；先求助时赞扬，在提出需求。

傅政

1.        借助事件去引导思考能力；很多事情不是不会做，而是没去想怎么做；（铺地槽）
2.        自助思考抉择能力；思考提问，而不是坐等答案；（装新机器）
3.        一个人也能撑起来，对待事情的重视程度和责任心；（海洋球收帆布）
4.        情绪影响行为；人非机器，需要调动起干劲；
5.        任务→告诉标准→结果检查→沟通→奖惩；

童广伟

1. 通过帮助解决困难，耐心教导，并引导自主发现并解决问题；
2.  效率的提高源自得到了'关注'。会想着更好更快地把工作完成，可以通过一起工作检查，把工作具体哪里做的好提出表扬，不好的当面指正，并告诉如何更好地完成，相应改正；
3.  聚焦关键要事，对全局、长期有利的事情，比如人员培训，规章制度；
4.  真诚的赞扬，和合适的小礼物可以带动很好的工作氛围，尤其一线销售岗，自身情绪会带动顾客心情；（适用于顾客）

殷媛

1.管理只有参考答案，没有标准参考答案，“你觉得呢”从对方的回答中找到根本原因，发现关键点

2.通过管理关系来管人，通过管理人来管事
3.关系行为影响任务行为，人是感性的，情感性关系建立，工作中没有权威也愿意踏出舒适圈主动承担帮忙。
4.关系搭建从交谈开始，多员工交流，一对一会议
5.管理的五个方向，每个人都是管理者，即便没有下属，也由平级和上级要管理，最重要的向内管理自己，向外管理客户

左有超

1.管理者的最终目的是管事，但是中间要先管关系，让关系管人，人再去管事；向上、向下索取，但是尽量避免“向上授权”
2.“对自己的绩效所依赖的所有人的绩效负责的人”对所有人的绩效负责，所有人绩效的平均值就是你的绩效
3.关系行为影响任务行为；店内张子兴，王红秦东慧举例，私下吃饭，下班后沟通涨奖金，更愿意付出
4.在良好的关系中，可以获得相关的、及时的、可信的信息，一线员工对顾客的反馈，达人机顾客对其他顾客的反馈
5.一对一会议和日常沟通、交谈的区别，区分社交和管理方面的沟通；会议的频次和时间